En el marco del 50.º Congreso Internacional de Fe y Alegría, realizado en Lima del 19 al 21 de octubre bajo el lema «Educación popular en los márgenes del sistema», Fe y Alegría del Perú presentó el libro De la experiencia a la política pública: La trayectoria de Fe y Alegría en la educación peruana. La actividad formó parte de las celebraciones por los 60 años de presencia del Movimiento en el país y propició una reflexión sobre cómo su trayectoria educativa puede contribuir al fortalecimiento de la educación pública.
El encuentro congregó a más de 800 personas, entre participantes del Congreso Internacional de la Federación de Fe y Alegría provenientes de más de 30 países, integrantes de las comunidades educativas del Perú, instituciones aliadas, estudiantes, exalumnas y exalumnos, familiares y otros representantes vinculados al Movimiento.
Las temáticas abordadas en el 50.º Congreso Internacional de Fe y Alegría y en la publicación coinciden en un momento crítico para la educación, en el que las brechas educativas exigen respuestas urgentes y estructurales. Tanto la reflexión sobre la educación popular en los «márgenes del sistema» como el análisis de las experiencias educativas de Fe y Alegría ponen el foco en las poblaciones y los sectores históricamente postergados, y plantean el desafío de traducir los aprendizajes y las necesidades identificadas en políticas públicas y acciones concretas que garanticen el derecho a una educación de calidad.
La investigación estuvo a cargo de un equipo del Instituto de Estudios Peruanos (IEP), integrado por Ricardo Cuenca, Sandra Carrillo y Luciana Reátegui. El trabajo aborda tres ámbitos de intervención de Fe y Alegría: la educación rural, la educación para el trabajo y la educación de jóvenes y adultos. A partir de estas experiencias, examina sus vínculos con las políticas educativas y las posibilidades de incorporar sus aprendizajes en respuestas que atiendan las diversas realidades del país.
Entre los aspectos destacados durante la presentación figuró la importancia de impulsar políticas educativas con enfoque territorial y de articular distintos niveles y modalidades de formación. Algunos ejemplos son la conexión entre la educación básica y la formación técnica, así como las iniciativas de educación de jóvenes y adultos que articulan esfuerzos de instituciones educativas públicas y empresas privadas para ofrecer oportunidades a quienes no pudieron culminar sus estudios. Estos casos muestran cómo la colaboración entre distintos actores puede contribuir a responder a necesidades educativas concretas.
Los comentarios del libro estuvieron a cargo de Ricardo Cuenca, investigador del IEP; Florencia Sienra, directora ejecutiva de Fe y Alegría Uruguay; y Walter Twanama, asesor en la Cámara de Senadores del Congreso de la República. El intercambio permitió profundizar en los aportes de las experiencias analizadas y en los desafíos que implica vincular las prácticas educativas con la formulación de políticas públicas.
La presentación marcó también el cierre de las celebraciones por los 60 años de Fe y Alegría del Perú. La ocasión permitió reconocer el camino recorrido y renovar el compromiso institucional con la defensa del derecho a una educación pública de calidad para todas y todos.
La publicación fue posible gracias al apoyo de Entreculturas y American Jesuits International, junto con el IEP y el equipo nacional de Fe y Alegría del Perú que participó en el proceso de investigación.
Con esta publicación, Fe y Alegría pone seis décadas de experiencia al servicio del país y reafirma su compromiso con el fortalecimiento de la educación pública. Avanzar hacia una educación de calidad requiere el esfuerzo conjunto de diversos actores y constituye una condición fundamental para construir una sociedad más justa, consolidar la democracia y ampliar las oportunidades para todas y todos.
Un encuentro para celebrar la trayectoria y la identidad
Como parte del programa, la Federación Internacional de Fe y Alegría reconoció a diversos países que celebran aniversarios significativos. En este marco, destacó los 60 años de Fe y Alegría del Perú con la entrega de una placa conmemorativa. El reconocimiento puso en valor una trayectoria que demuestra que es posible construir una educación pública de calidad mediante la alianza entre el Estado, las comunidades, las congregaciones religiosas, las y los docentes, los equipos directivos y diversas personas que han apostado por esta misión. A lo largo de seis décadas, esta labor ha crecido e innovado sin perder la esencia de su identidad.
La jornada culminó con el Festidanza, una celebración cultural en la que estudiantes, docentes y exalumnas y exalumnos de la comunidad educativa de Fe y Alegría 2, ubicada en San Martín de Porres, Lima, presentaron danzas típicas peruanas. La presentación invitó a las y los asistentes a sumarse al baile y permitió compartir la riqueza cultural del país en un encuentro que reunió a integrantes de distintas comunidades educativas.
