La Semana de Gestión es un espacio institucional contemplado en el calendario escolar en nuestro país, establecido por el MINEDU, que permite a las comunidades educativas planificar, reflexionar y fortalecer aspectos pedagógicos, organizativos e identitarios para el desarrollo del año escolar. Este año se han previsto 5 semanas de gestión, las dos primeras a inicios de año (en marzo). Fe y Alegría del Perú vive este espacio como una oportunidad para reafirmar el sentido de la educación popular y el compromiso con la transformación social en nuestros 4,500 docentes de todas las modalidades educativas de nuestro Movimiento.
En el marco de la celebración de los 60 años de labor ininterrumpida del Movimiento, en las dos primeras semanas de gestión a inicios de año, docentes de Fe y Alegría de distintas regiones participaron en sesiones estratégicas en las que reflexionaron sobre la educación como un acto de transformación social y construcción de ciudadanía.
A partir de insumos clave -como la Guía Identitaria 2026- y diversos recursos didácticos elaborados para estas jornadas, las y los educadores exploraron tanto las raíces institucionales de Fe y Alegría como los desafíos y proyecciones de futuro. Este proceso reafirmó la idea de que la escuela es un espacio fundamental para construir democracia, pensamiento crítico y participación.
La propuesta metodológica elaborada por el área de Identidad y Misión de la oficina nacional destaca por su carácter participativo y vivencial. Mediante dinámicas de integración, trabajo colaborativo, diálogos reflexivos y testimonios, las y los docentes asumen un rol protagónico en la construcción de aprendizajes compartidos e intercambio intergeneracional.
Este espacio permite que docentes nuevos y otros con mayor trayectoria vinculen sus experiencias personales a la misión institucional, fortaleciendo la memoria colectiva y el sentido de pertenencia a un Movimiento que se dinamiza permanentemente “transformando vidas, construyendo país”, como dice el lema de nuestro aniversario. El alto nivel de participación y compromiso evidencia que la identidad institucional no es estática, sino una construcción colectiva que se fortalece en el trabajo colaborativo.
Como resultado de estas jornadas, se percibe una mayor apropiación de los valores institucionales y una mayor identificación con la misión, visión y valores del Movimiento formulados en el PEI 2022-2030. Uno de los principales aprendizajes es reconocer que la identidad se fortalece cuando cada docente se asume como agente de cambio y actor clave para la transformación de la realidad educativa y social del país.
Durante las semanas de gestión, Fe y Alegría del Perú reafirma la continuidad de su legado al fortalecer a sus maestras y maestros con una visión compartida en el marco de su programa “Educadores del Bicentenario”: la educación popular de calidad con equidad es, ante todo, un servicio comprometido con la justicia social y el desarrollo del país.
¡Nos preparamos para trabajar con entusiasmo la Guía Identitaria en la siguiente semana de gestión 2026 que se desarrollará la semana que viene, entre el 18 y el 22 de mayo!
