Nos visita el Presidente

Como parte de las celebraciones por el Día Mundial de los Niños el presidente de la República, Pedro Pablo Kuczynski, visitó el colegio Fe y Alegría 2 (San Martín de Porres) con la finalidad de verificar los avances del “Compromiso por la igualdad de oportunidades”.

Acompañado por la Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, Fiorella Molinelli, además de otros miembros del Gabinete Ministerial y congresistas de la República, el presidente Kuczynski recorrió las instalaciones del colegio, dialogando con los estudiantes y escuchando sus propuestas para construir un país con igualdad de oportunidades y derechos.

En su discurso, el mandatario destacó la necesidad de erradicar la violencia no solo física, sino también verbal, asegurando que “El Perú debe ser un país dialogante”.

Asimismo, resaltó la importancia de hacer llegar una buena educación a los niños y niñas de los lugares más alejados del país. “En el campo, en la sierra, en la amazonia: ahí tenemos que hacer un esfuerzo para que tengan las oportunidades que deben tener. Estamos poniendo mucho énfasis en la educación”, finalizó.

En la ceremonia, organizada por UNICEF Perú, destacó la participación de Camila Zapata (16), estudiante elegida Presidenta por un día para tener la oportunidad de hacer oír su voz ante las autoridades. “En los adolescentes y jóvenes está el futuro que nuestro querido Perú necesita”, aseguró Camila.

El Día Mundial del Niño se celebra cada 20 de noviembre, conmemorando el aniversario de la Convención sobre los Derechos del Niño.

Lo que el Perú rural nos ofrece

Con el objetivo de compartir experiencias educativas del mundo rural y dialogar sobre propuestas pertinentes para responder como educadores, Fe y Alegría organiza el I Seminario “Educación: lo que el Perú Rural nos ofrece”, a realizarse en Lima el 9 y 10 de noviembre.

Los mundos rurales del Perú ofrecen desafíos y oportunidades inmensas a nuestro caminar como nación, que son estímulo y riqueza para la reflexión y la construcción de políticas educativas en el Perú.

Es así que, como parte de su misión de contribuir a mejorar la calidad de la educación pública del país, Fe y Alegría convoca en este evento a diversos actores de diversas regiones y espacios del Estado y la Sociedad Civil -académicos, educadores y funcionarios públicos- a fin de dialogar sobre visiones y propuestas en torno a la Educación Rural en el Perú.

“Ruralidad, Educación y Diversidad” será uno de los temas del primer día del Seminario, y contará con las ponencias de Carolina Trivelli, Ex Ministra de Desarrollo e Inclusión Social, y Rosario Valdeavellano, consejera del Consejo Nacional de Educación.

Asimismo, se realizará el panel “Respuestas y Aprendizajes desde la Experiencia”. En este panel se compartirán las experiencias de educación intercultural de Warmayllu (Cajamarca); las propuestas transformadoras de Pukllasunchis (Cusco), los saberes productivos del Instituto de Montaña (Huaraz), así como la gestión de las Redes educativas rurales  de Fe y Alegría.

En el segundo día del evento se realizará el Diálogo “Desafíos y Agenda en Educación y Ruralidad”, en el que participarán Elena Burga, directora de la Dirección General de Educación Básica Alternativa del Ministerio de Educación; Javier Iguiñiz, secretario técnico del Foro del Acuerdo Nacional; y Santiago Cueto, educador y director de GRADE.

El Seminario se realizará los días jueves 9 y viernes 10 de noviembre (de 9 am. a 5:30 pm.) en la Casa Hermasie Paget (Av. Belén 245 – San Isidro).

Fe y Alegría brinda hoy educación pública a 88,500 niños, niñas y jóvenes en 80 instituciones educativas ubicadas en 21 regiones del país.

Dentro de su propuesta de educación rural, la institución cuenta con seis programas educativos rurales organizados en Redes que agrupan 156 pequeñas escuelas unidocentes y multigrado en las que estudian más de 10,000 niños, niñas y adolescentes. Estas 6 redes educativas rurales están ubicadas en: Quispicanchis (Cusco); Malingas (Piura); Iquitos-Nauta (Loreto), Moro (Ancash), Pucallpa (Ucayali) y Acobamba (Huancavelica).

Se fueron en coche

Cuando a Janio Ramos Rojas (19) le anunciaron por teléfono que había ganado un automóvil 0 km no sabía qué pensar. “¿Un carro yo? ¿Pero cómo?”. Janio no había comprado ninguna rifa: fue una tía quien puso su nombre en un boleto a ver si le daba suerte.

“Esto es una señal que Dios existe”, afirma Janio, convencido que, ahora sí, podrá dejar de cultivar maíz en la chacra donde trabaja en Antonio Raimondi (Ancash). Piensa vender el auto para poder estudiar. “Estoy dudando entre policía y profesor”.

Lo mismo piensa Melany Ninan Cuchillo (14), quien estudia el tercero de secundaria en el colegio Fe y Alegría 21 de San Jerónimo (Cusco). Estaba descansando en su casa cuando una vecina le contó que había visto su nombre en la tele. “Te sacaste un carro”, le dijo. Aunque no podrá conducirlo, Melany quiere tener el auto un tiempo, “al menos para verlo”. Ya habló con sus padres, y piensan aprovecharlo para financiar sus estudios superiores. “Esto es una bendición”, nos dice sonriente esta futura estudiante de economía.

Janio y Melany son los afortunados ganadores de los dos autos Nissan Versa 0 km que Fe y Alegría sorteó el pasado 23 de setiembre en la campaña de Rifa 2017 “Amar es compartir”. Ellos recibieron sus flamantes autos el 6 de noviembre en la Oficina Central de Fe y Alegría, en acto que contó con la presencia del padre Jerónimo Olleros S.J., director general de Fe y Alegría, y el notario público Dr. Alberto Guinand Correa.

Así como ellos, otras 48 personas de diversas regiones del Perú tuvieron la suerte de ganar alguno de los premios sorteados este año, incluyendo 8 Smart TV 4k  55” más Bluray; 15 Smart TV 49”; 15 laptops y 10 celulares.

Lo recaudado en la tradicional Rifa anual permitirá a Fe y Alegría ayudar a las instituciones educativas que tiene en el norte del Perú (Piura, Chiclayo y Trujillo), afectadas por los desastres naturales ocurridos en el verano de este año. Como parte del apoyo a esta zona del país, el próximo año empezará a funcionar el colegio Fe y Alegría 81 en Paita, Piura.

Cabe destacar que Fe y Alegría cumple 51 años llevando educación pública de calidad a  los sectores menos favorecidos del Perú. Actualmente, la institución cuenta con más de 88,500 estudiantes en las 80 Instituciones Educativas que tiene en 21 regiones del país.

Banco Falabella apoya a Fe y Alegría

Como parte del programa de Responsabilidad Social Empresarial “Haciendo Escuela” que el Grupo Falabella desarrolla a beneficio de Fe y Alegría, el Banco Falabella ha hecho posible la construcción de dos aulas, el almacén del comedor y muro de contención en el colegio Fe y Alegría 53 (Huaycán).

Estas obras fueron inauguradas en una emotiva ceremonia en la que estuvieron presentes Mónica Perales, gerente de Gestión Humana de Banco Falabella; el padre Jerónimo Olleros SJ, director general de Fe y Alegría, y miembros de la comunidad educativa del colegio, destacando las danzas típicas preparadas por los estudiantes como agradecimiento a este generoso apoyo.

Hasta el momento el Banco Falabella ha beneficiado a más de 5500 estudiantes de instituciones educativas de Fe y Alegría en Huaycán, San Juan de Lurigancho, Piura, Jauja y Pisco. Entre las actividades que desarrolla destacan los talleres de educación financiera que brinda a los estudiantes con el programa “Eddu”, además de programas de prevención de la salud y alimentación saludable.

El programa “Haciendo Escuela” -desarrollado por las empresas del Grupo Falabella: Saga Falabella, Sodimac, Hipermercados Tottus, Banco Falabella y Maestro- brinda desde 2005 apoyo económico a 21 instituciones educativas de Fe y Alegría, destinado a la construcción e implementación de aulas y talleres, así como programas de capacitación para estudiantes, profesores y padres de familia.

Fe y Alegría y CNE, juntos por la educación

“Hacia una política integral de desarrollo y gestión de la docencia”. Con ese lema, el Consejo Nacional de Educación (CNE) organizó el XII Encuentro Nacional de Regiones, espacio de escucha, diálogo y reflexión sobre docencia en el país, y en el que se abordaron las experiencias de desarrollo docente de Fe y Alegría.

Alina Anglas, integrante del equipo de formación de Fe y Alegría Perú, en representación de la institución, destacó en su exposición la importancia del docente dentro de nuestro proyecto de transformación social. “Fe y Alegría es una institución comprometida con la revaloración de la vocación magisterial. Nos preocupamos no solo por las prácticas pedagógicas del docente, sino también por la mejora de su Ser Humano”, señaló.

Para Anglas, es importante generar en los maestros identidad con sentido de pertenencia. “El maestro se identifica con el proyecto de Fe y Alegría, y lo hace suyo, parte de su proyecto de vida. De ahí surge la mística, el compromiso. Tenemos maestros comprometidos no solo con su aula, sino con la educación del país”, aseguró.

Esto se hace posible gracias a tres elementos claves: formación continua, acompañamiento cercano y evaluación formativa.

La educadora finalmente destacó la necesidad de fortalecer el vínculo escuela-comunidad. “Nos hemos encerrado en nuestros muros y pensamos que la acción educativa es solo de la escuela. Y el proceso involucra a la comunidad. La escuela responde a lo que la comunidad necesita. Y la comunidad aporta a ese proceso. No debemos vernos como un elemento aislado”, concluyó.

En el evento, realizado en Lima los días 19 y 20 de octubre, participó el Ministro de Educación Idel Vexler, autoridades educativas y especialistas en el sector. Durante esos dos días, más de 200 participantes trabajaron en diversos talleres sobre políticas e iniciativas, así como a las recomendaciones y desafíos para la propuesta de una política integral de desarrollo y gestión de la docencia.

Ver la presentación completa aquí

Experiencia de Fe y Alegría en la gestión del desarrollo docente

II Encuentro de equipos directivos

El 19 y 20 de octubre se realizó en Lima el segundo Encuentro de Equipos Directivos de Fe y Alegría, jornada que tuvo como objetivo analizar la situación del magisterio nacional así como diferenciar estereotipos y roles de género en las experiencias cotidianas de las escuelas.

En el Encuentro participaron 75 directores y subdirectores provenientes de 32 instituciones educativas de Fe y Alegría de Lima, Callao, Ayacucho, Huaraz y Tingo María.

Acompañados por la educadora y exministra de Educación Patricia Salas, en el primer día los participantes compartieron sus experiencias y sentimientos a propósito de la huelga docente del  mes de agosto, priorizando la toma de postura siempre en defensa permanente del derecho a la educación.

Asimismo, durante el segundo día del Encuentro, identificaron situaciones donde se manifiestan estereotipos y roles de género. “¿De qué manera mi institución Educativa, como espacio de socialización y aprendizaje, refuerza o revierte los estereotipos y la asignación de roles?”, fue la pregunta que generó diversas dinámicas de trabajo grupal.

Haciendo Escuela con Tottus

Con el objetivo de seguir contribuyendo a la mejora de la educación pública del Perú, el Grupo Falabella continúa ejecutando su programa de Responsabilidad Social Empresarial “Haciendo Escuela” en beneficio de Fe y Alegría.

Como parte de este programa, el 14 de setiembre se inauguró el taller de industria del vestido en el colegio Fe y Alegría 59 de Ventanilla, obra construida gracias a Hipermercados Tottus.

Este taller, que irá implementándose con máquinas e insumos de confecciones, beneficiará a 400 estudiantes del nivel secundaria de esta institución educativa, permitiéndoles adquirir las habilidades laborales que contribuyan a su formación técnica.

En la ceremonia de inauguración estuvieron presentes Johann Ramberg gerente general de Hipermercados Tottus, el padre José Carlos Garaycochea SJ, coordinador general de Fe y Alegría, y la directora del colegio, Hna. María del Carmen Garrido. Ellos, junto a los colaboradores de esta empresa amiga, docentes y estudiantes, disfrutaron de un cálido agradecimiento a cargo del coro del colegio.

El programa “Haciendo Escuela” -desarrollado por las empresas del Grupo Falabella: Saga Falabella, Sodimac, Hipermercados Tottus, Banco Falabella y Maestro- brinda desde 2005 apoyo económico a 21 instituciones educativas de Fe y Alegría, destinado a la construcción e implementación de aulas y talleres, así como programas de capacitación para estudiantes, profesores y padres de familia.

Se realizó la gran Rifa de Fe y Alegría

En medio de un ambiente de gran expectativa y emoción, Fe y Alegría realizó este sábado 23 de setiembre el sorteo de la Rifa 2017 “Amar es compartir”. Los afortunados ganadores de los dos autos Nissan Versa 0 km son:

– Janio Channel Ramos Rojas, con el boleto Nº 108776, de Ventanilla (Callao).

– Dora Melany Numan Cuchillo, con el boleto Nº 340073, de San Jerónimo (Cusco).

Además de los dos automóviles, la Rifa, realizada en la Oficina Central de Fe y Alegría, otorgó otros 48 premios: 8 Smart TV 4k  55” más Bluray; 15 Smart TV 49”; 15 laptops y 10 celulares. El sorteo fue conducido por el animador Héctor Felipe y contó con la presencia de la notaria pública Dra. Mónica Tambini y la representante del Ministerio del Interior, Carmen Escajadillo.

El director general de Fe y Alegría, Padre Jerónimo Olleros S.J., se mostró muy agradecido por el respaldo de la sociedad, el cual es muy importante para seguir atendiendo las necesidades educativas de miles de niños, niñas y jóvenes del país. “Estamos convencidos que la transformación ética y social de un país es posible solo a través de la educación. Juntos, podemos construir un Perú mejor”, señaló el padre Olleros.

Lo recaudado en esta campaña de Rifa permitirá a Fe y Alegría ayudar a las instituciones educativas que tiene en el norte del Perú (Piura, Chiclayo y Trujillo), afectadas por los desastres naturales ocurridos en el verano. Como parte del apoyo a esta zona del país, el próximo año empezará a funcionar el colegio Fe y Alegría 81 en Paita, Piura.

Hoy Fe y Alegría atiende a 88,500 niños, niñas y jóvenes en las 80 Instituciones Educativas que tiene en 20 regiones del país.

Relación completa de ganadores de la Rifa 2017:

 

 

Nuevo colegio en Paita (Piura)

Con el objetivo de llevar educación de calidad a cada vez más peruanos, Fe y Alegría ha fundado el colegio Fe y Alegría 81 en la ciudad de Paita (Piura), el cual beneficiará a los niños y niñas de escasos recursos de esta zona del país.

Este nuevo proyecto educativo, considerado muy necesario por el 98% de los pobladores de esta localidad, se ha hecho posible gracias a la Municipalidad de Paita, el Fondo Social – Terminal Portuario de Paita y la Congregación Hijas de Santa Ana, orden religiosa que se encargará de dirigir el citado colegio.

Precisamente, el 20 de setiembre se suscribió el convenio de cooperación institucional entre Fe y Alegría y la Congregación Hijas de Santa Ana. La hermana Rosa Paula Vallejos Cueto será la directora del nuevo colegio, el cual será construido en el Asentamiento Humano Miraflores en la zona alta de Paita.

Este centro educativo prevé beneficiar a 1,200 niños y niñas en las modalidades de Educación Básica Regular, Educación Especial y Educación en y para el Trabajo. El nuevo colegio iniciará sus funciones en 2018, atendiendo en una primera etapa a 200 estudiantes en 6 aulas de nivel inicial y una de primer grado de primaria.

Con este nuevo colegio, serán dos las instituciones educativas que Fe y Alegría tiene en Paita, y en total, cinco en Piura (una de ellas en Sullana).

Más fotos:

 

Taller de Equidad de género

Con el objetivo de analizar concepciones y prácticas cotidianas para reconocer estereotipos y roles de género, del 31 de agosto al 2 de setiembre se realizó en Lima el taller de equidad de género para docentes de secundaria de las instituciones educativas de Fe y Alegría.

El taller, organizado por la comisión de equidad de género de Fe y Alegría en el marco del proyecto de género de Fe y Alegría Perú y AECID, estuvo a cargo de la especialista Karina Andrade. Participaron 19 docentes de seis escuelas de Piura, Sullana, Ilo, Tacna y Lima; entre ellos, seis profesores varones, una novedad en los talleres de género.

Estas jornadas sirvieron para analizar los estereotipos de género otorgados a hombres y a mujeres y cómo estos estereotipos generan una valoración distinta de ambos géneros. Se comprendió también que la valoración inequitativa de los hombres y las mujeres promueve distintas oportunidades para ambos, un desigual uso del poder, de la libertad y de los derechos; así como distintas posibilidades de acceso a los recursos.

Los y las participantes manifestaron “empezar un camino para reconocer en sí mismos y en sus prácticas los estereotipos de género que perpetúan la inequidad entre hombres y mujeres”.

El plan comprende ahora desarrollar talleres con estudiantes y docentes en las escuelas participantes a fin de diseñar un proyecto de impacto para ser aplicado en 2018.