Se realizó la gran Rifa de Fe y Alegría

En medio de un ambiente de gran expectativa y emoción, Fe y Alegría realizó este sábado 23 de setiembre el sorteo de la Rifa 2017 “Amar es compartir”. Los afortunados ganadores de los dos autos Nissan Versa 0 km son:

– Janio Channel Ramos Rojas, con el boleto Nº 108776, de Ventanilla (Callao).

– Dora Melany Numan Cuchillo, con el boleto Nº 340073, de San Jerónimo (Cusco).

Además de los dos automóviles, la Rifa, realizada en la Oficina Central de Fe y Alegría, otorgó otros 48 premios: 8 Smart TV 4k  55” más Bluray; 15 Smart TV 49”; 15 laptops y 10 celulares. El sorteo fue conducido por el animador Héctor Felipe y contó con la presencia de la notaria pública Dra. Mónica Tambini y la representante del Ministerio del Interior, Carmen Escajadillo.

El director general de Fe y Alegría, Padre Jerónimo Olleros S.J., se mostró muy agradecido por el respaldo de la sociedad, el cual es muy importante para seguir atendiendo las necesidades educativas de miles de niños, niñas y jóvenes del país. “Estamos convencidos que la transformación ética y social de un país es posible solo a través de la educación. Juntos, podemos construir un Perú mejor”, señaló el padre Olleros.

Lo recaudado en esta campaña de Rifa permitirá a Fe y Alegría ayudar a las instituciones educativas que tiene en el norte del Perú (Piura, Chiclayo y Trujillo), afectadas por los desastres naturales ocurridos en el verano. Como parte del apoyo a esta zona del país, el próximo año empezará a funcionar el colegio Fe y Alegría 81 en Paita, Piura.

Hoy Fe y Alegría atiende a 88,500 niños, niñas y jóvenes en las 80 Instituciones Educativas que tiene en 20 regiones del país.

Relación completa de ganadores de la Rifa 2017:

Nuevo colegio en Paita (Piura)

Con el objetivo de llevar educación de calidad a cada vez más peruanos, Fe y Alegría ha fundado el colegio Fe y Alegría 81 en la ciudad de Paita (Piura), el cual beneficiará a los niños y niñas de escasos recursos de esta zona del país.

Este nuevo proyecto educativo, considerado muy necesario por el 98% de los pobladores de esta localidad, se ha hecho posible gracias a la Municipalidad de Paita, el Fondo Social – Terminal Portuario de Paita y la Congregación Hijas de Santa Ana, orden religiosa que se encargará de dirigir el citado colegio.

Precisamente, el 20 de setiembre se suscribió el convenio de cooperación institucional entre Fe y Alegría y la Congregación Hijas de Santa Ana. La hermana Rosa Paula Vallejos Cueto será la directora del nuevo colegio, el cual será construido en el Asentamiento Humano Miraflores en la zona alta de Paita.

Este centro educativo prevé beneficiar a 1,200 niños y niñas en las modalidades de Educación Básica Regular, Educación Especial y Educación en y para el Trabajo. El nuevo colegio iniciará sus funciones en 2018, atendiendo en una primera etapa a 200 estudiantes en 6 aulas de nivel inicial y una de primer grado de primaria.

Con este nuevo colegio, serán dos las instituciones educativas que Fe y Alegría tiene en Paita, y en total, cinco en Piura (una de ellas en Sullana).

Más fotos:

 

Taller de Equidad de género

Con el objetivo de analizar concepciones y prácticas cotidianas para reconocer estereotipos y roles de género, del 31 de agosto al 2 de setiembre se realizó en Lima el taller de equidad de género para docentes de secundaria de las instituciones educativas de Fe y Alegría.

El taller, organizado por la comisión de equidad de género de Fe y Alegría en el marco del proyecto de género de Fe y Alegría Perú y AECID, estuvo a cargo de la especialista Karina Andrade. Participaron 19 docentes de seis escuelas de Piura, Sullana, Ilo, Tacna y Lima; entre ellos, seis profesores varones, una novedad en los talleres de género.

Estas jornadas sirvieron para analizar los estereotipos de género otorgados a hombres y a mujeres y cómo estos estereotipos generan una valoración distinta de ambos géneros. Se comprendió también que la valoración inequitativa de los hombres y las mujeres promueve distintas oportunidades para ambos, un desigual uso del poder, de la libertad y de los derechos; así como distintas posibilidades de acceso a los recursos.

Los y las participantes manifestaron “empezar un camino para reconocer en sí mismos y en sus prácticas los estereotipos de género que perpetúan la inequidad entre hombres y mujeres”.

El plan comprende ahora desarrollar talleres con estudiantes y docentes en las escuelas participantes a fin de diseñar un proyecto de impacto para ser aplicado en 2018.